Le collège Anita CONTI est un établissement d’enseignement public et laïc dépendant du Ministère de l’Education Nationale. Il accueille, forme et éduque tous les élèves qui sont affectés par l’Inspecteur d’Académie du Morbihan dans le respect du droit et de la réglementation française. 

Le collège reste le lieu de passage de toute une génération de jeunes. Hormis ceux qui choisissent de poursuivre en troisième à découverte professionnelle 6 heures en lycée professionnel à l’issue de la quatrième, tous les élèves vont jusqu’en troisième. En troisième, chacun doit choisir son orientation pour répondre efficacement à l’objectif à son objectif professionnel et d’insertion.

Les objectifs visés de la labellisation:

• mieux cibler les besoins des élèves;
• travailler la démarche de projet dans les écoles, collèges et lycées de l'académie;
• rendre le partenariat efficient (mettre en cohérence l'offre partenariale avec les besoins recensés);
• renforcer la cohérence des actions de prévention et d'éducation menées entre le premier et second degré sur un même territoire;
• consolider les démarches d'enseignement qui favorisent le développement et la mobilisation des compétences psycho-sociales des élèves ;
• Former les élèves ambassadeurs en promotion de la santé.

La labellisation EDUSANTE prévue pour les établissements entrant dans une démarche "École promotrice de santé" est une reconnaissance de l'engagement de tous (partenaires et communauté éducative).

Programmes de prévention développés au collège:

UNPLUGGED

Unplugged est un programme de prévention des conduites addictives en milieu scolaire, mettant particulièrement l’accent sur l’alcool, le tabac et le cannabis, avec une ouverture sur les conduites addictives liées aux écrans et aux jeux vidéo. Ce programme est destiné aux collégiens des classes de 5è. Il comprend 12 séances interactives d’une heure en classe, menées par des enseignants formés* qui travaillent – au moins la première année – en Co-animation avec des professionnels de la prévention, également formés. Unplugged est utile au-delà de la prévention des addictions car il contribue à l’amélioration du climat scolaire. Les séances permettent aux élèves de développer la confiance en soi, l’expression de soi et le respect des autres, mais aussi des habiletés interpersonnelles de communication, d’affirmation et de conciliation. Le programme les invite à décrypter les attitudes positives et négatives à l’égard des produits, les influences et les attentes du groupe, les croyances sur les produits et leurs effets, tout en exerçant leur esprit critique.

* Sont formées pour Unplugged plusieurs collègues (dont des enseignantes spécialisées): Mme AGAZZI, Mme AUXIETTE PROUTEAU, Mme CAREL, Mme DANO, Mme LE PRIOL, Mme MAYET, Mme SALZARD.

DEMARCHE ICAPS

Mettre en place sur un territoire des projets de promotion de l’activité physique et de limitation de la sédentarité chez les jeunes en s’appuyant sur le programme ICAPS « intervention centrée sur l’activité physique et la sédentarité ». Cette démarche vise à changer les attitudes et les motivations des jeunes vis-à-vis de l’activité physique, par des débats et des actions de sensibilisation et par l’accès à de nouvelles activités attrayantes, variées et conviviales. Les objectifs sont d'augmenter la pratique d’activité physique des jeunes d’une heure par semaine et réduire le temps d’écran quotidien de 20 minutes par jour.
Les élèves des sections sportives sont les Ambassadeurs Sport pour Tous, et participent ainsi à l'encadrement d'activités. Ils proposent des défis ou tournois dans la cour (corde à sauter, double dutch, défi panier de basket, tournois à venir...). Les temps du midi sont consacrés au théâtre, yoga, arts créatifs, utilisation de matériels innovants (pistolets laser),...
Des actions autour de la santé sont également effectuées dans certains cours: SVT / EPS sur les réactions du corps à l'effort (classes de 5è); EPS / atelier Segpa avec l'action "Aviron Santé" (4ème Segpa); "Fête de la Science" autour du sport avec des tests UNSS, en liaison CM2-6ème; projet d'une classe flexible en Egpa (aménagement qui implique un changement de pédagogie et de mobiliers afin de permettre aux élèves d'apprendre autrement selon leurs besoins).

 Projet ICAPS du collège (en pdf)